カウンセリング・コーチングの基本的な流れ

STEP01初回無料カウンセリング

最大100分間で不安や疑問を解決

初めて当センターのカウンセリング・コーチングを受けられる場合は、当センター所属のカウンセラーが、まず保護者の方と初回無料カウンセリングを行います。

この初回無料カウンセリングでは、不登校に至った経緯などを詳しく伺い、どのようなカウンセリング・コーチングがベストなのかを分析します。
不登校専門のカウンセラーがお子さんの復学に向けた適切なアプローチを検討します。
そのため、初回無料カウンセリングは、保護者の方だけで実施させていただきます。

STEP02ラポールの形成

信頼関係の形成

初回無料カウンセリングの次は、お子さんとお越しください。ここではお子さんとカウンセラーのラポール(信頼関係)を形成していきます。

当センターでは、主に遊戯療法を用いて、お子さんとのラポールを築きます。
人は信頼関係が構築されている人には、心を許し、言うことを素直に受け入れようとしますが、信頼関係が構築されていない人の言うことは、いくら正しいことでも素直に受け入れようとしません。ですから、ラポールは次の段階の心理検査(現在の状態の明確化)や、以降のカウンセリング、コーチングをスムーズに進めること、そして復学に向けた土台ともなる最も大切な段階になります。

STEP03心理検査

現在の状態の明確化

ラポールの次の段階として、医療機関でも採用されている心理検査を行います。

「不登校」と一言で言っても、お子さんの価値観、心理状態は一人ひとり違います。その状態がわからないままアプローチをしてしまうことも、不登校が悪化・長期化する一つの要因になっています。ですので、「不登校の子どもはどのような心理状態なのか」ではなく「あなたのお子さんはどのような心理状態なのか」を明確にしていきます。

カウンセリングは一般的に数値で表すことが難しいと思われていますが、心理検査を用いることで数値やグラフで表すことができ、お子さんの現状をより客観的に明確化することができます。

STEP04カウンセリング

学校生活に対する心身の状態（ストレスなど）を把握

上記の心理検査で現在の心理状態や身体状態を明確化すると、お子さんにとって、サポートが必要な点がグラフ化されます。

そしてカウンセリングでは、心理検査の結果から、何故このようなグラフになり不登校に至ったのか、そしてその結果、今学校の中で、ひいては社会の中でどのようなストレスを感じているのか（例えば同級生や先生に代表される「人」に対してのストレス、勉強や授業、校則や通学時間などに代表される「事」や「環境」に対してのストレス等）を特定していきます。

一般的に、カウンセリングに対して抵抗感を持つお子さんは多いですが、当センターでは、最初にラポール(信頼関係)を築いていますので、多くのお子さんが素直にカウンセリングを受けることができています。(信頼関係)を築いていますので、多くのお子さんが素直にカウンセリングを受けることができています。

STEP05コーチング

心身へのケアと登校刺激

コーチングでは、心理検査・カウンセリングで分析した、お子さんが学校生活を過ごす中で感じるストレスへ対処ができるよう、働きかけていきます。

学校生活で感じる摩擦感を和らげるためにどのような対処法を用いるのかを検討し、現在の環境で適応していく力を身につけていきます。さらには心理状態に合わせた適切な登校刺激を与えることによって、復学に向けた意欲を高めていきます。

当センターでは待つことは一切しません。
不登校は積極的に解決していくべきと考えています。
そうしなければ、社会復帰できない可能性があるからです。