言葉の捉え方から子どもとのコミュニケーションをとる方法

こんにちは。不登校支援センター名古屋支部の伊藤みゆきです。

みなさんは自分の「言葉の捉え方」をどんなふうに認識していますか？

いきなり難しい話に思うかもしれませんが、先日、友人から聞いた話が「なるほどなぁ」と思うことだったので、今回は言葉の捉え方についてお話したいと思います。久しぶりに会った古い友人AとBの会話です。

A：ランチでも行こうか？

B：そうしよう！なに食べたい？そういえばAさんは魚は嫌いだったよね

A：え？私、魚は嫌いじゃないよ

B：え？魚は好きじゃないって言ってたじゃん。

A：・・・。（好きじゃないと嫌いはちょっと違うんだけどな～・・・）

さて、この会話を聞いてどんなふうに感じましたか？

キーワードになるのは嫌いと好きじゃないです。

• Aさんは好きじゃないと嫌いは「違う」言葉
• Bさんは好きじゃないと嫌いは「同じ」言葉

お互いに微妙な捉え方の違いがあるようですね。

ちなみにAさんは「魚はきれいに食べられないから好きじゃないけど、美味しいよね！」と言っていました。

親子の会話でも、同じようなことってありそうですよね。

たとえば、宿題を「やった」「やらない」を

• 少しでも手をつけたら「やった」と感じる人
• すべてやり終えて「やった」と感じる人

がいるかと思います。

この言葉の捉え方が異なることでなかなかコミュニケーションが上手く取れていないご家庭も意外と多いんです。子どもの言葉に、

• これってどういうことなんだろう？
• どう捉えたらいいの？

と小さな疑問を持つことからはじめてみてはいかがでしょうか？

 

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